modulo 6

• ¿Cómo ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autónomos?
•

Teniendo en cuenta su medio socioeconómico y potencialidades, apoyándose para esto en el diseño de instrumentos de evaluación claros y concisos.
Dándoles a conocer sus resultados oportunamente para reflexionar y incrementar sus saberes previos,para que se autoevaluen.

¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?
Usando instrumentos de autoevaluación y coevaluación y la practica del acompañamiento,y la observación directa que es primoprdial.

Reflexiones -Módulo 2

1.-¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del curriculo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
_Las preguntas esenciales pueden responderse desde diferentes áreas que permiten desarrollar de manera interdisciplinaria los diferentes contenidos.



.-Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?
NOS PERMITE PORQUE LA EVALUACIÓN ES CONTINUA QUIERE DECIR DESDE UN INICIO HASTAQ EL FINAL.
Pueden planearse teniendo en cuenta las nuevas estrategias y métodos de evaluación haciendo uso de esta nueva herramienta tecnológica.

reflexión-módulo 1

1.-cómo pueden los proyectos ayudarr a que los estudiantes adquieran conocimientos ,desarrollen capacidades propuestas en el DC y las estrategias de aprendizaje por proyectos?
En los proyectos deben incorporarse los programas que hagan más fácil la adquisición de conocimientos y aprendizajes para que se integre a la sociedad con capacidades inherentes a la nueva tecnologia de este siglo.


2.-como pueden usarse lo0s proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?
planteandolos mediante talleres,clases vivenciales,trabajos de campo,visitas a museos ,galerias,etc,y que los estudiantes posteriormente compartan y expongan sus experiencias.

mis reflexiones-curso esencial

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